Rólunk

Online suli

Miért válassz minket?

Tapasztalat

Több mint 10 év rendkívül sikeres és többszörösen díjazott oktatási háttérrel rendelkezünk a külföldön élő magyar felnőttek, ifjak és gyermekek számára. Így tudásunk legjavát válogattuk össze ebben a programban.

Gyakorlati megközelítés

Mindannyian mások vagyunk, másképp tanulunk, így fontos, hogy vizuális, auditív és tapasztalati ingerek egyszerre érjenek, ahhoz hogy játékosan a hosszútávú memóriába építsük be a tanultakat mindenki számára.

pexels-photo-1385750

Képzett pedagógusok

Kizárólag szakmailag magasan képzett és tapasztalt kollégákkal dolgozunk. Így az egyedülálló feladatokat a hosszú évek során kikristályosodott kortárs pedagógiai és hagyományos módszerek ötvözésével dolgoztuk ki.

Kreatív játékok

Játék közben szinte észre sem vesszük, hogy mennyit tanulunk. Pedig gondolkodási folyamatokat, kommunikációt, problémamegoldást, fantáziát, motorikus készségeket és nyelvet is használunk egyszerre.

Magyar identitás

megőrzésének fontossága

Tudtad, hogy a gyermekek, bár otthon magyarul beszélnek hozzájuk, mégis, ha nem tanulnak, olvasnak és írnak magyarul, akkor a felnőtt élethez szükséges gondolatmenetekre képtelenek lesznek magyarul?

Így nem csak nem lesznek kétnyelvűek, hanem csak „konyhanyelven”fogják beszélni a magyart. A kétnyelvűségnek sok előnye van, többek közt komplexebben fejlődik az agy és az intelligencia is magasabb lehet, viszont, ha nem tanulnak meg gondolkodni magyarul, akadémiai folyamatokat végiggondolni, összetett érzéseket kifejezni, logikus következtetéseket magyarul levonni, és ha maga a gondolkodás folyamata nem magyar, akkor a gyermek nem lesz kétnyelvű, csak tudni fog két nyelvet beszélni.

 A nyelv márpedig kell a gondolkodáshoz, mindent egy nyelven gondolunk végig. S ez a nyelv nagymértékben meghatározza az identitásunkat. Gondolkodást elsajátítani egy adott nyelven viszont csak tanulással, összetett asszociációs feladatokkal és játékkal lehetséges. Ezért fontos, hogyha bár külföldön élünk is, adjuk tovább anyanyelvünket és kultúránkat a következő generációknak, s tanítsuk meg őket magyarul gondolkodni.

staff-page

Csapatunk

Buxbaum Barna

Weboldal építő

Zsigmond Király Magyar Kulturális Központ

Pávai GyopáR

Projekt vezető, Zenei, Dráma és Kamasz identitás anyagok kidolgozója
Zsigmond Király Magyar Kulturális Központ

Bartha Miklós

Digitalizálás és jogvédelem

Zsigmond Király Magyar Kulturális Központ

Nemes Kata

Adminisztrációs munkatárs

Zsigmond Király Magyar Kulturális Központ

Suhajda Balázs

Adminisztrátrációs munkatárs

Zsigmond Király Magyar Kulturális Központ

Dr. Gyenes Beáta

Lektor, Identitás és önismereti anyagok 

Zsigmond Király Magyar Kulturális Központ

Boldizsár Zsófia

Jogdíjak és szerkeztés

KCSP ösztöndíjas

SilLo Elisabeth

ZeneOvi, Zene és hagyományok tananyag 

Cardiffi Magyar Iskola

Hegedűs Katalin

„Phonics” alapú írás-olvasás oktató módszer

Guildfordi Magyar Tanoda

Hegedűs-Gruber Ágnes

7-9 évesek magyar írás-olvasás

Coventry Magyar Tanoda

Rácz Hajnalka

7-9 évesek magyar írás-olvasás

Kerek Erdő Tanoda, Leeds

Campbell Eszter

7-9 évesek magyar írás-olvasás

Cambridgei Magyar Iskola

90428409_769479486909501_67659813814796288_n

Csontos Balázs

10-12 évesek Történelem anyaga

Zsigmond Király Magyar Kulturális Központ

 

Jánvári Éva

10-12 évesek Történelem anyaga

Birminghami Magyar Tanoda

90696930_232450677898316_2881921195895160832_n

Jónás Sándor

10-12 évesek Történelem anyaga

Zsigmond Király Magyar Kulturális Központ

Tudj meg rólunk többet!